阮文凭，男，32岁，是广西凌云县下甲乡弄怀教学点的老师。因儿时患小儿麻痹症双腿严重萎缩，没有人搀扶很难行走，然而就是这样一个残疾人，却独自支撑一个教学点14年，成为弄怀瑶寨孩子们的精神支柱。14年来，为动员山洼深处辍学的瑶族儿童重返校园，他拖着残疾之躯，翻山越岭，走家串户。坚持不懈的努力赢得了瑶山同胞尊敬，5个，15个，50个……14年间，弄怀教学点在校生数从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100％。满怀感激之情的当地瑶山同胞尊称他为“爱心天使”。阮文凭是第十四届“中国青年五四奖章”获得者。
    几天前，从贫穷的高山瑶寨走出来的罗守安被广西师范学院录取。此前，他所在的瑶寨连一个高中生也没有。但是，在大山里坚守15年的小学老师阮文凭改变了罗守安的命运，也撑起了高山瑶寨孩子的一片天。
    第14届中国青年五四奖章获得者阮文凭是罗守安的启蒙老师，也是广西壮族自治区凌云县下甲乡弄怀小学（后更名为弄怀念恩小学）目前唯一一名正式老师。这是上世纪50年代建起的一个高山瑶族教学点，1991年因故停办，孩子无处读书。
1995年，阮文凭重建弄怀小学，罗守安是他最初的5名学生之一。因此，罗守安考上大学，比阮文凭自己获得五四奖章还让他高兴。
    弄怀小学在一座海拔1000多米的高山上。阮文凭第一次来时，爬了五六个小时的山路。因为小儿麻痹症落下的症状不断恶化，阮文凭如今已不能独立行走。尽管家在邻村，阮文凭至今已7年没有回家。
    1994年从职业高中毕业后，阮文凭自学了高中课程和大专文凭需具备的小学教育专业知识。此时，离他家不远的长洞小学正缺老师，乡教委办的领导让他来顶这个缺，每个月70元。阮文凭一直想做老师，那一年，他教的班级成绩大幅提高，令乡教委办备感惊讶。但是，第二年学校来了一名新老师，阮文凭因此失业。
    “有一所学校停办了4年，你去把它重办起来怎么样？”乡教委办领导征求阮文凭的意见。因为“还能当老师”，阮文凭来到了这个他此后坚守了15年的小学。
                            
    那时，阮文凭刚满18岁。当地村民见他身体有残疾，对他很不信任，阮文凭就挨家挨户地动员。对阮文凭来说，在山路上行走极其困难。有一次，他不小心掉到路坎下，几个家长在不远处做工，朝他议论道：“你们看那个跛子，连自己都照顾不好，还想教好学生？”
    “当时听到这句话，心里很难过。”阮文凭说，他也想过放弃，但是“党和政府对我这个残疾人一直没有放弃，我也不能放弃”。
    一个月后，有5名学生来到这个从教室能看得到天的学校，他们从8岁到13岁不等，都上一年级。语文、数学、体育、音乐、美术“基本上都开”，阮文凭说，“这5个孩子样样都学一点，学到不少东西，到家里也会跟家长说，家长看在眼里，慢慢来的学生就多了。”
    2001年，弄怀小学从学前班到六年级完全建起。2006年，学生人数达80多人。至今，老师只有阮文凭和他的爱人陆慧琴——一位慕名而去、被阮文凭和孩子感动、坚定地留在大山的姑娘。
    人数最多时，阮文凭和爱人一人带3个年级，3个年级在一个教室。“给其中一个年级上课时，另外两个年级预习、复习，一个年级上10分钟左右”。上课时，阮文凭用瑶语和普通话双语教学。阮文凭坚持用助行器站着上课，一堂课下来，“腿脚好像支撑不住了”。即便如此，阮文凭每天还是上满6节课。
    2001年，第一届的5个学生，除了两个中途辍学或休学，其余3人都考上乡中学。这一年的考试，弄怀小学排名全乡第二。
    最初，阮文凭每月收入仅七八十元，能勉强生活。后来，有企业人士筹款改善了学校的教学条件。在阮文凭看来，弄怀小学是“整个凌云县里最漂亮的学校”。
    现在，阮文凭要做什么事情，寨子里的人都会来帮忙。今年，当地老百姓又把村级公路修到了学校门口。阮文凭最大的心愿，是“孩子们更加努力地读书，走出贫困的瑶寨”。