河北科技师范学院“校园明星”事迹材料
                                               实践之星—宋军强
    宋军强，男，出生于1988年3月，中共预备党员，河北科技师范学院文法学院法学专业07级学生。曾任心籁音心理学社副社长、大学生联谊社副社长、大学生心理调查研究会主席、校学生会主席等职务。曾获得2008年秦皇岛市社会实践“先进个人”、2007年寒假校社会实践“先进个人”、2009年暑期校社会实践“先进个人”、2009年文法学院寒假社会实践“先进个人”，并且在2008年撰写《对偏远山区新农村建设存在问题的调查报告》并提出建设性建议且将此报告诚交相关部门；2009年暑期所在小分队社会实践成果以“点燃青春 收获成长——河北科技师范学院支教小分队纪实”为题被2009年暑期河北省大中学生社会实践活动特刊（第15期）所收录；2009年暑期担任中国电信秦皇岛分公司校园营销团队负责人，担任负责人期间撰写的校园营销活动方案和营销日程安排得到校园高效营销中心主任的好评。同时，在大学期间，也获得了2008年河北省职业生涯规划设计大赛三等奖、2010年河北省“三好学生”、2010年河北省“挑战杯”创业大赛三等奖等多项荣誉称号。
    大学生是祖国的栋梁之才，然而空有理论水平而不懂实践操作，则很难在社会中安身立命，有所作为。只有兼顾理论与实践的结合，以实践作为检验理论水准的唯一戒尺，在实践中检验和发展真理，才能促进我们大学生理论水平和实践能力的同步提升。
（一） 淡然中迸发激情 激情中酝酿方案
    2008年寒假对我来说是一个不寻常的假期，因为在这个假期我做了一件自认为很有意义的事情，那就是亲自到我们邻县和邻近的几个村进行了为期将近一个月的社会实践调查。我调查的主题是：偏远山村在新农村建设中存在的几个问题。为什么会选这样一个主题呢？因为我本人就是来自农村的一名大学生，对农村至纯至朴的生活方式感觉最为亲切。每天和忙活一天的农民打交道，从他们的言谈交流中多多少少能捕捉到一些社会实践调查的灵感。从田间地头到村村户户，不间断的询问关于新农村建设大家的看法并一一记录下来，从他们朴实的话语中我认识到在新农村建设过程中的确存在一些问题。有些大学生在假期经常上网聊天，在钢筋水泥的世界里迷失着自我，不断抱怨生活的无聊和乏味，缺少了作为年轻人应有的气息。我认为他们最缺少的就是一种如农民般朴实淡然的心态。生活在农村，每天看着那些在田间地头幸福的人早出晚归，每天听着他们高谈阔论国家大政方针，感觉自己也如他们一般徜徉在幸福之中。
    在为期将近一个月的实践调查中，我发现在新农村建设中尤其是偏远山村极易被边缘化，且各乡镇主管领导不能及时有效的对新农村建设进行适时指导。主要问题有以下几点：
（1）建设目标认识模糊
（2）部分环节脱离本村实际
（3）指导宣传环节不到位
（4）民主政治建设不健全
（5）缺乏长远发展规划，不能有效实施可持续发展方略
    并针对以上问题，提出偏远山区新农村建设过程中应如何解决农业和农村问题来给农民带来切身利益的相关建议。
    在后期将近一个星期的时间，通过上网查找比对资料，整理大量的实践调查材料，把农民们所反映的问题一一整理归纳之后，最后完成了字数在6000字左右的《对偏远山区新农村建设存在问题的调查报告》。
我们生活有时候过于喧嚣，有时候过于烦躁，正是假期中一份冷静的思考使我有了激情和信心对待此份报告，在激情之中不断酝酿调查方案，在信心之中不断完善调查报告，最终能够真正的用调查的报告的形式整理出来，诚交相关部门，对新农村建设起到积极的推动作用。
（二）点燃青春梦想 收获成长快感
    小学生是最富有青春气息的，是最纯洁的，从他们那双双求知的眼神中你就能明白作为一名老师肩上的那份责任与成就。也许随着年龄的增长，我们忘却了儿时的我们是如何渴求知识，是如何渴求对美好生活的向往，通过支教会使你明白始终保有一颗童心会使你的生活变得更为充实和阳光。
    2009年7月中旬至8月初，我们“点燃青春 收获成长”支教小分队按预期时间来到了东辛庄小学开展为期一周的支教活动。东辛庄位于邯郸市邯郸县的东部，是一个相对较贫困的村子。服务队首先与学校负责人进行了沟通，并介绍服务队队员的专业与特长。在此期间，负责人向服务队介绍了目前需要开设的课程，并与服务队的队员一起合作共编制了六个班，进而作出为期一周的课程安排。在此期间我们每一名成员都积极努力备课，认真为同学们讲解，使小学生们在快乐中学到最多的知识。我们的课程安排是七天，在这七天中从我们与东辛庄小学的学生们结识到最后的恋恋不舍，每一名成员感觉自己又真正的成长了一次。所以社会实践成长是双向的，当你送人玫瑰时，余香也会在你的手中驻足。
    七天的活动结束后队员们对于“教书育人”或多或少的都有了些自己的感受，更能体会老师们的劳累与辛苦。队员们都知道“事半功倍”的道理，玩命的学习是得不到好的学习效果的，只有劳逸结合，才能做到真正的事半功倍。对于大家比较熟悉的“素质教育”自然也在队员们的思考范围之中。队员们都认为国家推行的实施素质教育方略是促进学生全面发展的伟大的教育方针。通过支教使我们明白实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强，使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。这也正是此次活动的主题之一——“播撒希望”，正是希望这次服务队能真正地播撒出有利于国家未来发展的具备高素质的希望之种。
    支教是一种很普遍的社会实践方式，但是我认为很是值得尝试，因为只有在尝试这一过程中你才能真正体会到老师的艰辛和学生对知识的渴求，你才能明白自己肩上的那份责任。“送人玫瑰，手有余香”应该是对支教意义的最好阐释。
（三）融入社会大熔炉 历练中方显本色
    社会是一个大熔炉，无论你进入社会之前是多么有棱角，一旦进入社会，你多多少少会受社会这一大熔炉的影响，消棱磨角是一个很必要的过程。
    2009年后半个暑期我是在中国电信秦皇岛分公司度过的，从面试到最后的任职，一系列考核都相当严格，尤其是到最后的实战演练——推销模拟，才使我们认清楚了自己的销售能力与协调能力。先前在学校自己当过学生干部，组织过一些大型活动，但是相比之下，学校和社会还是不一样的。在电信公司我们能明显感觉到一点就是社会上要想得到上级领导的认可，你必须得有一定的业绩，业绩是决定一切的话语权，如果没有业绩，你是得不到丁点儿同情与怜悯的。
    进入电信公司后我们才知道我们的具体工作是负责校园营销团队的组建并开展校园营销活动。各大高校的精英们都汇聚一堂，结合自己学校和校区的特色积极发表自己的观点并适时开展营销活动。在这一社会实践活动中，我们不仅锻炼自己的协调能力和交际能力，更重要的是锻炼了自己的团队合作意识，提升我们分析问题解决问题的能力。
    销售这一行业的确能够锻炼人，尤其像我这样从来没有从事过相关工作的人，简直就是一个莫大的挑战。但是既然已经从公司手中接过了担子，自己就要一直承担下去。刚开始无线商话的业绩虽然不是很好，但对于我自己而言，已经实现了很多重大突破。从《世界伟大的现代销售之父帕特森销售策略》中我知道，帕特森在刚进入收银机这一市场时，从来没有灰心过，反而不断的总结销售策略，针对具体的销售问题运用不同的销售技巧，最终使收银机获得大卖。在业绩不是很好的情况下，我们团队认真分析营销方略，认真总结其他团队的长处，最后最终取得好成绩。一个完整的销售策略不是在短时间内销售的数量来决定的，因为作为商人，应该明了既然是产品就一定会有市场，我们要达到的是商品销售的大突破，大攻略。
    在实践活动结束后，中国电信秦皇岛分公司校园营销团队负责人对我们的实践进行了高度评价，对我在此期间撰写的校园营销活动方案和营销日程安排给予好评，对我以后从事相关工作奠定了坚实的基础。
    社会实践就是一个让我们提前踏入社会的平台，在这一平台中我们能够学到书本上很多没有的知识，弥补了我们课堂教学的不足，使我们学到的知识在实践中得到验证，得到检验；同时我们也从实践中认识到自己的不足，很好的给自己定位，掌握更多的社会技能和特长，为今后更好的服务于社会打下坚实的基础；再次也更好地使我们积极落实了学校关于大学生社会实践的有关方针和政策，为社会做出了应有的贡献，展现了新时代大学生积极向上，斗志昂扬的精神风貌！